Singapore University of Social Sciences

கற்பது எதற்கு?

கற்பது எதற்கு? (HBC215)

Applications Open: To be confirmed

Applications Close: To be confirmed

Next Available Intake: To be confirmed

Course Types: Modular Undergraduate Course

Language: Tamil

Duration: 6 months

Fees: To be confirmed

Area of Interest: Humanities & Social Sciences

Schemes: Lifelong Learning Credit (L2C)

Funding: To be confirmed

School/Department: School of Humanities & Behavioural Sciences


Synopsis

HBC215 கற்பது எதற்கு? என்ற இந்தப் பாடம் மனிதகுல வரலாற்றில்வாசித்தல் எவ்வாறு ஒரு அவசியச ் கசயலாக வளரந் ்தது என்பததஆராய்கிறது. குதக வதரபடங்கள், தகயால் எழுதப்பட்டபதிவுகள், நூல்கள் மற்றும் சமூக வதலதளங்கள் எனத் தகவல்பரிமாற்ற முதறகள் மாறி வந்துள்ளது என்றாலும், இதவயாவுக்கும் ஒருவரின் வாசிப்புத் திறதன அடிப்பதடயாகஅதமந்துள்ளது. இது காலப்தபாக்கில் மாறாமல்நிதலத்திருக்கிறது. இப்பாடமானது, அன்றாட வாழ்வில்வாசித்தலின் முக்கியத்துவத்திதன அறிமுகப்படுத்துவதுமட்டுமின்றி, எவ்வாறு வாசித்தல் நல்ல மற்றும் தீய விதளவுகதளவருவிக்கலாம் என்பததயும் மாணவரக் ளுக்கு உணரத் ்தமுற்படுகிறது. மத நூல்கள், கம்யூனிஸ் ட் கட்சி அறிக்தக தபான்றதாக்கம்மிக்க நூல்கதள வாசிப்பது மூலமாக நாம் சமுதாயத்தில்நல்ல உறுப்பினரக் ளாகச ் சமூகமயமாக்கப்படலாம் அல்லதுகற்பதனகளுக்கு மிஞ்சிய தீயச ் கசயல்கதளச ் கசய்யவும்தீவிரவாதப் படுத்தப்படலாம். இதற்குப் பல உதாரணங்கள்வரலாற்றில் உள்ளன. கதடசியாக, உடற்பயிற்சியிதனப் தபால,வாசித்தலும் உடல் ஆதராக்கியப் பயன்கதளத் தரலாம். ஆறுவாரங்களில், வாசிக்கும் திறனானது தனிப்பட்ட நபருக்கும்மட்டுமின்றி சமூகத்திற்கும், சமுதாயத்திற்கும் முக்கியமானதுஎன்பதத மாணவரக் ள் அறிந்துககாள்வர.

Level: 2
Credit Units: 5
Presentation Pattern: Every July

Topics

  • ஏன் வாசிக்க தவண் டும்?
  • வாசித்தலும் மனித சமுதாயமும்
  • ஒருவர ்வாசிக்கும் கபாழுது என்ன நிகழ்கிறது?
  • வாசித்தலால் சமூகமயமாக்கப்படுதல் (1): நம் நடத்ததயிதனக்கட்டதமத்தல்
  • வாசித்தலால் சமூகமயமாக்கப்படுதல் (2): பண் பாட்டுப்பரிமாற்றம்
  • வாசித்தலால் தகவல்கதாடரபு் (1): பிரசச் ாரம்
  • வாசித்தலால் தகவல்கதாடரபு் (2): தீவிரமயமாதல்
  • அணிதிரட்டுவதற்காக வாசித்தல் (1): சமூக இயக்கங்கள்
  • அணிதிரட்டுவதற்காக வாசித்தல் (2): அரசியல் இயக்கங்கள்
  • வாசிப்பும் ஆதராக்கியமும் (1): நீண் ட ஆயுள் எதிரப் ாரப் ்பு
  • வாசிப்பும் ஆதராக்கியமும் (2): சமூகத் தனிதமப்படுத்தல்
  • வாசிப்பும் கதாழில்களும் 4.0
  • வாசிப்பின் எதிரக் ாலம் ஒரு கசயல்பாடாக

Learning Outcome

  • அன்றாட வாழ்க்தகயில் வாசிக்கும் திறனின்முக்கியத்துவத்திதன அதடயாளம் காணுதல் (அ) அறிதல்.
  • நல்ல மற்றும் தீய மாற்றங்களுக்கும் வாசித்தலின் பயதனக்கண் டறிதல் (அ) இனம் காணுதல்.
  • சமுதாய மற்றும் கதாழில்நுட்ப மாற்றங்களுக்குப் பின்னரும்வாசித்தல் ஏன் முக்கியமானதாகதவ திகழ்கிறது என்பததவிவாதித்தல்.
  • வாசித்தல் எவ்வாறு ஒருவரின் கண் தணாட்டம், மனப்பாங்குமற்றும் நடத்ததயிதன வடிவதமக்கிறது என்பததவிவரித்தல்.
  • நடத்தத அறிவியலின்படி வாசித்தலின் பயன்கதளக்கண் டறிதல் (அ) இனம் காணுதல்.
  • சமுதாயத்தின் மீது நல்ல, தீய விதளவுகதள வருவிக்ககூடியசமுதாயத் திறனாக வாசித்தல் திகழ்கிறது என்பததக்காட்டுதல்.
Back to top
Back to top